AG Gesellschaftskritik
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[Bearbeiten] Ausrichtung und Selbstverständnis
The Revolution will put you in the driver's seat. Wollen wir mit 30 Jahren irgendwann in Lohnarbeitsverhältnissen der nächsten studentischen Protestbewegung sentimental hinterherblicken, die wieder nur minimal ertragbarere Unterdrückungsverhältnisse exklusiv für Studierende erkämpft oder uns endlich selbst in den Fahrer_innensitz setzen? Eine gesellschaftskritischere Ausrichtung, als auch eine Miteinbeziehung weiterer sozialer Statusgruppen mit gesellschaftsumwälzendem Protestpotenzial, ist eine Option zur Fortführung und Vitalisierung der lokalen Campusproteste. Mit entsprechenden Perspektiven haben auf dem Potsdamer Bildungsstreikkongress Schüler_innen, Studierende und Auszubildende eine hoch_schulenübergreifende AG gebildet. Folgende Verfahrensvorschläge haben sich herauskristallisiert:
1. Mit der AG Gesellschaftskritik wird eine dauerhafte offene Arbeitsgruppe gebildet, die die eigene Protestbewegung im Hinblick auf den gesamtgesellschaftlichen Kontext, in dem soziale Proteste im (Aus-)Bildungsbereich stehen, kritisch reflektieren soll.
2. Als Grundlage für die theoretische Arbeit kann ein Reader mit kritischen Texten über den Bildungsstreik/die Besetzungsbewegung, aber auch über tieferliegende gesellschaftsstrukturierende Funktionszusammenhänge dienen. An der offenen Textsammlung kann in diesem wiki mitgewirkt werden, sei es durch selbstverfasste Texte oder bereits etablierte Literatur. Die einegstellten Texte sollen diskutiert und können auch angefochten werden. Den Reader könnte man idealerweise wie schon auf dem Potsdamer Vernetzungstreffen mehrfach für viele Menschen zum Lesen ausdrucken.
3. Als Vernetzungs- und Kommunikationsplattform des AG dient die Unterseite im Wiki, außerdem wird bald ein Emailverteiler eingerichtet werden.
4. Es könnte eine dauerhafte und enge Zusammenarbeit mit dem AG Bündnisparter_innen angestrebt werden(wie das auch schon in Potsdam der Fall war), um so eine inhaltliche Vertiefung des Bildungsstreik-Kritikansatzes mit einer Verbreiterung auf weitere soziale Kämpfe zu verknüpfen.
Außerdem soll sich der pellkartoffelheißen Masterfrage gestellt werden: Wie gelingt es, in einem diskursoffenen Prozess "oberflächlich" politisierte Studis für eine theoretische und undogmatische Auseinandersetzung mit fundamentalen gesellschaftlichen Funktionszusammenhängen, die das Bildungswesen mitstrukturieren, zu motivieren?
[Bearbeiten] Texte
Mein Vorschlag wäre, dass wir keine Sortierung von Texten danach vornehmen, ob sie von Dozierenden und Studierenden oder Personen außerhalb des Ausbildungswesens stammen. Diskutiert werden muss außerdem die Frage, welche Texte hier auftauchen sollen und warum.
- Alex Demirovic, Wissenschaft als Privateigentum - Wettbewerb und Wissenschaft in der Wissensgesellschaft, 8.11.2000
- Thomas Sablowski, Die unternehmerische Hochschule und der Bildungsstreik, 6.01.2010
- AK KMK | Alternativer Bildungsgipfel Bochum, Bildet Räte! - Versuch einer Perspektive der KMK
- arguschul.net Ein „heißer Herbst“ für die Bildung
- Research and Destroy, Communiqué from an absent future
[Bearbeiten] Vernetzungstreffen
[Bearbeiten] Potsdam (18. bis 20.12.2009)
Die Protokolle der AG Gesellschaftskritik vom Potsdamer Vernetzungstreffen findet ihr hier. Leider sind sie noch nicht vollständig, es wäre schön, wenn Menschen, die noch welche auf ihren Festplatten haben, die Protokolle ergänzen könnten.
[Bearbeiten] Bielefeld (5. bis 7.2.2010)
So weit vorhanden, können hier die Protokolle aus Bielefeld eingesetzt werden. Desweiteren gab/gibt es ja eine Photographie der Pinnwand, die während des Kochens aufgebaut wurde. Die findet ihr hier.
[Bearbeiten] Reader, Potsdamer Kongressversion
Die Textsammlung, die auf dem Kongress als feuerrotes Heftchen kursierte, enthielt folgende Texte
- La Banda Vaga, "Das Elend der Studierenden-Proteste – Zur Kritik am Bildungsstreik", Dezember 2009
- Situationistische Internationale, "Über das Elend im Studentenmilieu", 1966
- Theodor W. Adorno, Theorie der Halbbildung, 1959
- Max Horkheimer und Theodor W. Adorno, "Philosophie und Arbeitsteilung" in: "Dialektik der Aufklärung (pdf), 1947
Eine Printversion davon findet ihr hier als pdf.
[Bearbeiten] Gesellschaftskritische AGs in den lokalen Bündnissen
An dieser Stelle können AGs mit gesellschafts-/system-/kapitalismuskritischem Anspruch eigenverantwortlich Material/Kontaktdaten usw. einstellen, um einen inhaltlichen Austausch hinzubekommen.
[Bearbeiten] Berlin, Humboldt-Universität
- AG Gesellschafts- und Bildungskritik
Wiki-Seite: http://www.10099.de/mediawiki/index.php/Gesellschaftskritik_und_Forderungen
Epostadresse: unsere.hu.forderungen.allg [_at_] googlemail.com
[Bearbeiten] Potsdam
- AG Gesellschaftskritik
Flipcharts aus der Besetzung
 Gesellschaftskritik im Zielkonflikt? (31.11.2009) |
 Grundstruktur, Anspruch und Methode von Gesellschaftskritik (23.11.2009) |
 Konzeptskizze bei Gründung der AG und Vorstellung im Plenum |
 Kritik an Ideologie und Herrschaft |
 Ideologiekritik Entwurf |
 Offene Assoziationsrunde über Sinn und Anspruch gesellschaftskritischer Ausrichtung des Bildungsstreiks |
 Offene Assoziationsrunde beim Vernetzungstreffen am 19.12.2009 für das Plenum |
AG Treffen am 4. März 2010
AG Treffen am 15. März 2010
[Bearbeiten] Münster
- AG Bildung und Gesellschaft
[Bearbeiten] Frankfurt
AK Grundsatzpapier: Infos, Materialien, und Diskussion auf : http://diskussionsforum.blogsport.de/ alternatives Veranstaltungsprogramm u.a. zu den Themen, Funktion von Hochschule, Wissenschaft und Bildung in der Gesellschaft auf: http://norbertwollheimuniversitaet.blogsport.de frankfurter protestzeitung januar 2010: http://bildungsstreik-ffm.de/media/Protestzeitung.pdf
